Açılışta konuşan Valimiz Hüseyin Öner, devletimizin ve hükümetimizin eğitim-öğretim alanında özellikle son yıllarda önemli çalışma ve projeleri hayata geçirdiğini belirterek, Eğitim-öğretim bizim olmazsa olmazımız. Bu yüzden eğitime ayrılan kaynak her geçen yıl daha fazla artmaktadır. Bir ülkenin kalkınmasında, gelişmesinde, büyümesinde, değişim ve dönüşümünde nitelikli insan gücünün varlığının çok büyük önem taşıdığını kaydeden Vali Öner, "Günümüzde ülkelerin gelişmişlik düzeyinin tespitinde en önemli ölçüt nitelikli insan gücü varlığıdır. Nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi, sürekli geliştirilmesi ve yenilenmesi de eğitim sisteminin görevidir. Bilim ve teknoloji alanındaki hızlı gelişmeler ve küreselleşme ile birlikte günümüz bilgi çağında çağa uyum sağlayacak, çağın gereklerine cevap verebilecek, bireyleri yetiştirmek de bizlerin görevidir, sorumluluğudur. Sizleri bilgi çağında bilgiyi üreten, kullanan, değerlendiren, araştıran, çok yönlü düşünebilen, iletişim becerisi yüksek, sorun çözme becerisi gelişmiş, hayat boyu öğrenmeyi ilke edinen, milli ve manevi değerlerimizi benimseyen gençler olarak yetiştirebildiğimiz takdirde çağı yakalamamız mümkün olacaktır. Laboratuarı okulumuza kuran Aysın-Rafet Ataç Kültür ve Eğitim Vakfına ve ailesine  çok teşekkür ediyorum. Hayırlı uğurlu olmasını diliyorum" dedi.

Ardahan Milletvekili Prof. Dr. Orhan Atalay da "Son yıllarda yapılan yatırımlarla birlikte eğitim ve öğretimin her anlamda geliştiğini ve Ardahan ili olarak eğitim-öğretim alanında fiziki şartların çok iyi konuma ulaştığını belirtti. Eğitim; insana çevresinde gerçekleşen değişimlere uyum sağlamasına yönelik davranışlar kazandırır. Eğitimin amacı; bilimsel ve teknolojik gelişmeleri kullanarak bireyi topluma kazandırmaktır. Eğitim davranışta değişiklik, davranış kazandırma amaçlı faaliyetler bütünü olarak ifade edilir. Çünkü eğitim seviyesinin göstergesi davranışlardır. Davranışın kazanılması için öğrenme gereklidir. Fen bilimleri doğayı ve doğa olaylarını inceleme ve henüz gözlenmemiş olayları tahmin etme gayretleri olarak tanımlanabilir.Fen öğretimi, öğrencilerin bir alana ait bilgileri fark etmesini, bilimsel süreçleri kullanmasını, problemlerle baş etmesini, bilimsel bilgileri günlük yaşamlarına aktarmasını, araştırma becerileri kazanmasını ve üst düzey zihinsel becerilerini kullanmasını sağlamaktadır. Aynı şekilde fen bilimleri eğitimi alanındaki öğretme ve öğrenme yaklaşımları hakkında geçerli çağdaş kavramlara ve anlayışa sahip olma da öğrenme ve öğretmede etkilidir. Günümüzde fen öğretiminde, kullanılan pek çok yöntem mevcuttur. Bu yöntemlerden laboratuvar yöntemi, öğrencilerin fen bilgisi konularını laboratuvar ya da çeşitli ortamlarda- yaparak-yaşayarak öğrenmelerinde izledikleri bir yoldur. Fen öğretiminde laboratuvar kullanımına ilişkin yapılan çalışmalar incelendiğinde, laboratuvar etkinliklerinin öğrenci öğrenmelerine olumlu yönde katkı sağladığı görülmüştür. Laboratuvar yöntemi kullanılarak anlatılan derslerdeki öğrencinin akademik başarısı, geleneksel yöntemle anlatılan derslerdeki akademik başarıya göre daha yüksektir. Laboratuvar çalışması; öğrencilere eleştirel düşünme, bilimi anlama, işlem kabiliyetini artırma, psikomotor becerilerini geliştirmeyi ve öğrencilerin bilgiyi yaşantısına aktarıp kullanmasını sağlar. Ders içinde aktif olarak kullanılan materyaller öğrenmenin kalıcı olmasını ve öğrencinin derse olan ilgisinin artmasını sağlar dedi.Aysın-Rafet Ataç Kültür ve Eğitim Vakfına ve ailesine  çok teşekkür ediyorum. Hayırlı uğurlu olmasını diliyorum" dedi.